城乡统筹发展网讯（通讯员：刘禹清）文化兴国运兴，文化强民族强。习近平总书记指出：“中华文明五千年，还要进一步挖掘，深入研究、阐释它的内涵和精神，宣传好其中蕴含的伟大智慧，从而让大家更加尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，弘扬爱国主义精神，把中华优秀传统文化一代一代传下去。”深厚的文化之基、自信之源，为我们以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大的精神力量。

文化育人是新时代强国教育的神圣使命。云阳县平安小学党支部深学笃用习近平新时代中国特色社会主义文化思想，坚持以打造新时代“红岩先锋”变革型组织为重要契机，深入实施“五双”工程，聚焦“一改三化三优”教育强县建设目标，以“五心共育”“五带五红”大思政和“五高”路径实施为聚力抓手，深入实施党建+业务深度融合，奋力谱写新时代平安小学高质量发展新篇章。

铸魂：坚持党建统领“一个调”

在学习型、开放型组织建设中变革，以提高党组织领导力、组织力为目标，全力打造“五型”“红岩先锋”变革型基层组织。经支委会研究认为，学校在会元莲香、川东竹琴、葫芦丝表演，中草药栽培等方面，已经积淀了一些成功经验，在镇内外有一定影响力。同时认为，中国非物质文化遗产所蕴含的中华民族的强烈认同感是超越社会变迁、维系情感交融的特殊纽带。保护和利用好中国非物质文化遗产有利于民族精神的凝结和绵延，对实现中华民族的伟大复兴有不可估量的作用和意义。与会同志一致同意，打造“党建高质赋能，非遗文化育人”党建品牌，担负新的文化传承使命。

联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义：非物质文化遗产（intangible cultural heritage）指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。中国非物质文化遗产所蕴含的浓浓中华之情，是促进民族团结、保持国家统一的坚实基础。保护和利用好中国非物质文化遗产有利于培育民族认同感，增强社会的凝聚力和创造力。非物质文化遗产中贯穿着一条抵御时间销蚀力、保持民族文化连续性的血脉。

可见，非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，学校实施非遗文化教育传承，具有重要教育价值和意义。

融合：坚定质量立校“一条心”

在效能型组织建设中变革，大力实施“双创建工程”，追求党建引领创新和质量创优。积极顺应义务教育评价改革，全面实施素质教育。做实“双减”“五项管理”和课后服务，力抓非遗文化传承特色教育，实现文化育人和环境育人。

抢抓“五心共育”“五带五红”大思政。深度探索大思政课的“走活”路径，在非遗文化内容的“共融共生”、资源的“共享共用”、实施的“共力共为”上下功夫，健全家校社协同育人机制、宣传机制、评价机制和督查机制，全面实施“年、期、月、周、日”相关五项行动。坚持每周一升旗仪式开展“五心共育”“五带五红”主题活动。利用体育课、大课间、课后服务，切实抓好会元莲厢、川东竹琴、葫芦丝艺术社团，开辟阳光种植园，鼓励学生种植中草药，聘请中医工作者指导药性药理。社团、兴趣小组交错发力，大课间、课后服务坚持训练。

聚力：坚实守正创新“一大招”

在创新型、服务型组织建设中变革。创新和服务是发展的不竭动力。在聚焦高质量发展中，学校准确识变、 科学应变、主动求变，使出“一大招”唱响发展“主旋律”、 练就非遗文化教育传承“真功夫”。

大力实施“双强化工程”，强化师德师风和思想政治工作，20名党员干部带头参与，积极投身会元莲香、川东竹琴、葫芦丝和本土中药草等非遗文化教育传承工作。加强考评机制建设。质量提升的支点是考评这个杠杆。学校成立了非遗文化传承考评机制建设领导小组，建立争先创优、赛马比拼机制，党员教师评估和群众口碑评价机制。《平安小学课后服务非遗文化社团考评办法》等机制，助推了学校管理有序、推进有力、发展有质量。

近年，在陶行知教育基金会“科教强国 乡村振兴”公益活动（重庆•云阳）捐赠仪式上演出，师生上100人多次参加县文联送文化下乡活动演出，举办庆六.一“五心共育”大思政成果展，3000人次参与“童心筑梦”新时代文明实践活动。